Información Básica
Nombre de la experiencia significativa (iniciativa): Aprender a ser feliz como eres
Nombre o Razón Social de quien la promueve: Colegio Manzanares
NIT: -8
País: Colombia
Departamento: Antioquia
Ciudad: Medellín
Dirección: Cra 16#12sur-28 Loma Los Balsos
Teléfono: (4) 4441347
Celular: 3015695103
email: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra robots de spam. Necesita activar JavaScript para poder verla
Página web: www.colegiomanzanares.edu.co
Datos de contacto:
Nombre del Líder de la experiencia significativa o iniciativa: Melba Lopera Ortega
Email del líder de la experiencia o iniciativa: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra robots de spam. Necesita activar JavaScript para poder verla
B. Sobre la experiencia significativa o iniciativa
¿Cómo se realiza?
El proyecto educativo Manzanares, se implementa con un cuerpo docente cualificado para atender necesidades especiales de educación , la capacidad de generar un plan al ritmo de cada estudiante y el diseño de aulas de apoyo para garantizar el cumplimiento de objetivos académicos.
El ambiente y las necesidades de niños y jóvenes cobran un sentido diferente al compartir los salones de clase con compañeros que aprenden de manera distinta y requieren diferentes tiempos y ayuda, lo cual sensibiliza al grupo y permite que entiendan de empatía y compasión, importantes en el mundo de hoy para cada logro personal o laboral.
Esta concentración en casos de complejidad, permite desde la experiencia que quienes no viven directamente estos procesos, comiencen a darle a estos un peso distinto, lo que logra ponderar necesidades que realmente son superfluos y se concentran entonces dar importancia a otros sucesos que vale la pena atender con mayor detalle. Es esto lo que logra que el modelo sea humanista en su filosofía y también en su hacer, pues el ambiente se propicia para ello.
¿Quiénes intervienen?
La comunidad educativa genera un relacionamiento directo entre los actores para que de esta manera el alumno sea el protagonista de su desarrollo y pueda de esta manera verificar su capacidad para encontrar un lugar en el mundo, en el que no necesariamente tenga que intentar luchar por cambiar su naturaleza. El respeto es el hilo conductor de la relación entre los apoyos del alumno desde la autoridad y el acompañamiento.
Tema Principal: Inclusión y valoración de la diferencia
Tema Secundario: Afectividad y Educación para la convivencia
Consolidación: 6 años en adelante
Impacto:
La iniciativa de Modelo Educativo Inclusivo y Humanista, ha impactado las familias que no encontraban en el modelo tradicional educativo un lugar para que sus hijos aprendieran a su ritmos y concentraran sus esfuerzos en sus fortalezas más que en sus debilidades, propiciando ambientes apropiados para dicha inclusión.