PRACE (protección-actitud-compañía-ética)

El plan de transformación sostenible sensibiliza, divulga y genera expectativas en cada uno de los miembros de la comunidad educativa en los aspectos personales e interpersonales que se suscitan en el desarrollo de todas las actividades en la institución, de tal forma todos salimos comprometidos en la creación de un espacio donde cada miembro de la comunidad encuentra un apoyo en cuanto a sus conflictos físicos, de autoestima, farmacodependencia y embarazo adolescente principalmente. Esto conlleva a profundizar en temas tan importantes como el autodominio y control de emociones, fundamentales en el proceso de solución a conflictos y búsqueda de la paz y progreso social.

Las herramientas para el logro de los objetivos es el desarrollo de actividades lúdicas, conversatorios, expresiones artísticas y escritas, así como el uso de letreros, murales, fondos de pantalla, y escritos de libre expresión, finalizando con una actividad en donde los estudiantes tendrán la oportunidad de expresar libremente sus talentos a la comunidad educativa.

 

 

Información Básica

Nombre de la experiencia significativa (iniciativa): PRACE (protección-actitud-compañía-ética)

Nombre o Razón Social de quien la promueve: Institución Educativa Javiera Londoño

NIT: 890958135-1

País: Colombia

Departamento: Antioquia

Ciudad: Medellín

Dirección: Cll 53 # 40-65 Boston – centro

Teléfono: 034 239-63-63 extensión 115

Celular: 3194698824

E-mail: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra robots de spam. Necesita activar JavaScript para poder verla

Página web: www.javieralondoño.edu.co

 

 

Datos de contacto:

Nombre del Líder de la experiencia significativa o iniciativa: Karen Alejandra Echavarría Restrepo

Celular3194698824

Email del líder de la experiencia o iniciativa:  Esta dirección de correo electrónico está protegida contra robots de spam. Necesita activar JavaScript para poder verla

 

B. Sobre la experiencia significativa o iniciativa 

¿Quiénes intervienen? 

Padres, madres

Docentes

Equipo directivo

Organizaciones del Estado

Estudiantes 

Otros como: psicólogos, personas especializadas en el autoestima de menores.

 

¿Cómo intervienen?:  

Con charlas. Conversatorios. Publicidad.

 

Consolidación Entre 3 y 5 años        

 

Impacto

- Alumnos y docentes

- Docentes y padres de familia

- Estudiantes y padres de familia

- Directivos y docentes

- Rendimiento académico de los estudiantes

- Competencias ciudadanas de la comunidad educativa

- Bienestar de la comunidad educativa

- Otro: Entre pares.

 

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